<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Hélène CONWAY-MOURET &#187; Education/Recherche</title>
	<atom:link href="http://www.helene-conway.com/category/education-et-recherche/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.helene-conway.com</link>
	<description>Reprenons confiance</description>
	<lastBuildDate>Fri, 17 Feb 2012 08:42:12 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Chinese Bridge</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2011/04/chinese-bridge/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2011/04/chinese-bridge/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Apr 2011 19:24:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>
		<category><![CDATA[Mon blog]]></category>
		<category><![CDATA[Irlande]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=701</guid>
		<description><![CDATA[&#160;Samedi 26 mars cinq &#233;tudiants du DIT &#233;taient en comp&#233;tition avec les &#233;tudiants d&#8217;autres universit&#233;s irlandaises. Le &#171; Chineses Bridge competition &#187; avait pour objectif de s&#233;lectionner celui ou celle qui repr&#233;senterait l&#8217;Irlande &#224; P&#233;kin en juin prochain pour la finale du meilleur &#233;tudiant occidental en chinois. Le DIT a d&#233;croch&#233; la deuxi&#232;me et la [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2011/04/chinese-bridge/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Les voeux du Président</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2011/01/les-voeux-du-prsident/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2011/01/les-voeux-du-prsident/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 21 Jan 2011 22:58:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>
		<category><![CDATA[Gouvernement]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=664</guid>
		<description><![CDATA[&#160;Lors de la c&#233;r&#233;monie de pr&#233;sentation des v&#339;ux le Pr&#233;sident n&#8217;a pas h&#233;sit&#233; &#224; s&#8217;enorgueillir d&#8217;investir dans la culture, la recherche, l&#8217;&#233;ducation et &#160;l&#8217;universit&#233;, alors que d&#8217;autres pays affirme-t-il font &#171; d&#8217;autres choix &#187;. D&#8217;autres choix incontestablement : la part de la recherche et du d&#233;veloppement dans le PIB a baiss&#233;, depuis 2002, &#160;de 10%, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2011/01/les-voeux-du-prsident/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>MIRES: promesses non tenues, mensonges et dissimulations</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2010/11/mires-promesses-tenues-mensonges-dissimulations/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2010/11/mires-promesses-tenues-mensonges-dissimulations/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 23 Nov 2010 00:33:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=623</guid>
		<description><![CDATA[
&#160;Le projet de budget 2011 de la mission recherche et enseignement sup&#233;rieur (MIRES) est en discussion actuellement au Parlement. Comme chaque ann&#233;e, depuis 2007, une propagande soutenue tente d&#8217;accr&#233;diter l&#8217;id&#233;e d&#8217;un effort exceptionnel en faveur de ce secteur. Or la r&#233;alit&#233; est toute autre lorsqu&#8217;on examine de pr&#232;s les chiffres.
La construction budg&#233;taire de la MIRES [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2010/11/mires-promesses-tenues-mensonges-dissimulations/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Rapport Colot / Joissains: l&#8217;UMP flatte la volonté présidentielle au mépris de la réalité et de la démocratie</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2010/11/rapport-colot-joissains-lump-flatte-la-volont-prsidentielle-au-mpris-de-la-ralit-de-la-dmocratie/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2010/11/rapport-colot-joissains-lump-flatte-la-volont-prsidentielle-au-mpris-de-la-ralit-de-la-dmocratie/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 22 Nov 2010 00:16:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>
		<category><![CDATA[AEFE]]></category>
		<category><![CDATA[Démocratie]]></category>
		<category><![CDATA[Français à l'Etranger]]></category>
		<category><![CDATA[UMP]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=609</guid>
		<description><![CDATA[&#160;Le rapport Colot / Joissains sur la Prise en Charge des frais de scolarit&#233; des lyc&#233;ens du r&#233;seau AEFE a d&#233;j&#224; fait couler beaucoup d&#8217;encre.&#160;&#160;
Au-del&#224; des d&#233;tails techniques que notre critique ne peut se passer d&#8217;examiner, il existe pour moi, avant toute chose, un probl&#232;me fondamental sur lequel nous devons nous arr&#234;ter&#160;: nous avons un [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2010/11/rapport-colot-joissains-lump-flatte-la-volont-prsidentielle-au-mpris-de-la-ralit-de-la-dmocratie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Derrière la violence urbaine, une insécurité sociale persistante…</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2010/10/derrire-la-violence-urbaine-une-inscurit-sociale-persistante/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2010/10/derrire-la-violence-urbaine-une-inscurit-sociale-persistante/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 10 Oct 2010 22:36:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>
		<category><![CDATA[Pour une vraie politique de gauche]]></category>
		<category><![CDATA[Gouvernement]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=552</guid>
		<description><![CDATA[&#160;La p&#233;riode estivale a &#233;t&#233; le th&#233;&#226;tre d&#8217;un sujet devenu malheureusement r&#233;current dans l&#8217;Etat fran&#231;ais, celui des violences urbaines. Le quartier de Villeneuve &#224; Grenoble s&#8217;enflamme apr&#232;s que la police ait abattu un braqueur en fuite au pied de son immeuble. Des confrontations extr&#234;mement tendues entre habitants du quartier et forces de l&#8217;ordre, des tirs [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2010/10/derrire-la-violence-urbaine-une-inscurit-sociale-persistante/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Shangai, un regard vers l&#8217;avenir</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2010/07/shangai-regard-vers-lavenir/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2010/07/shangai-regard-vers-lavenir/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Jul 2010 23:21:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>
		<category><![CDATA[Chine]]></category>
		<category><![CDATA[population]]></category>
		<category><![CDATA[services]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=509</guid>
		<description><![CDATA[
 
&#160;
 
&#160;Shanghai, ville de 22 millions d&#8217;habitants qui en aura 24,5 millions dans trois ans, est une capitale r&#233;gionale tourn&#233;e vers l&#8217;avenir. La bulle immobili&#232;re bat son plein et le business est partout, m&#234;me dans la salle des petits d&#233;jeuners. L&#8217;expo universelle qu&#8217;elle abrite battra tous les records d&#8217;affluence.&#160;&#160;
&#160;Je peux en t&#233;moigner pour y [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2010/07/shangai-regard-vers-lavenir/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>La réforme de l’éducation nationale ou comment réduire les chances d’égalité et de réussite scolaire des élèves.</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2010/06/la-rforme-de-lducation-nationale-ou-comment-rduire-les-chances-dgalit-de-russite-scolaire-des-lves/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2010/06/la-rforme-de-lducation-nationale-ou-comment-rduire-les-chances-dgalit-de-russite-scolaire-des-lves/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Jun 2010 00:05:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>
		<category><![CDATA[Gouvernement]]></category>
		<category><![CDATA[Réformes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=480</guid>
		<description><![CDATA[&#160;Curieuse p&#233;riode que la n&#244;tre. Alors que le minist&#232;re de l&#8217;Education nationale continue bille en t&#234;te son projet de r&#233;forme du primaire et du secondaire &#224; coups de suppression de postes, de regroupements scolaires, d&#8217;augmentation d&#8217;effectifs dans les classes, la Cour des comptes pr&#233;sente un rapport fort instructif sur la bonne tenue par le minist&#232;re [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2010/06/la-rforme-de-lducation-nationale-ou-comment-rduire-les-chances-dgalit-de-russite-scolaire-des-lves/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Une journée de la vie d’une fonctionnaire.</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2010/02/une-journe-de-la-vie-dune-fonctionnaire/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2010/02/une-journe-de-la-vie-dune-fonctionnaire/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 24 Feb 2010 23:58:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>
		<category><![CDATA[Mon blog]]></category>
		<category><![CDATA[langues]]></category>
		<category><![CDATA[tourisme]]></category>
		<category><![CDATA[Travail]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=282</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
Il y a plus d&#8217;un an je partageais avec un coll&#232;gue mon envie de cr&#233;er un nouveau cursus qui nous permettrait de marier deux disciplines assez proches&#160;: le tourisme et les langues vivantes. La premi&#232;re offre une vitrine du pass&#233;, de la culture et la deuxi&#232;me permet de la transmettre et d&#8217;en parler. Apr&#232;s avoir [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2010/02/une-journe-de-la-vie-dune-fonctionnaire/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De la nécessité de l’histoire et de la géographie en Terminale S ou l’apprentissage d’un esprit critique citoyen et humaniste</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2010/01/de-la-ncessit-de-lhistoire-de-la-gographie-en-terminal-ou-lapprentissage-dun-esprit-critique-citoyen-humaniste/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2010/01/de-la-ncessit-de-lhistoire-de-la-gographie-en-terminal-ou-lapprentissage-dun-esprit-critique-citoyen-humaniste/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 20 Jan 2010 09:00:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>
		<category><![CDATA[Mobilité]]></category>
		<category><![CDATA[Gouvernement]]></category>
		<category><![CDATA[Réformes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=178</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
D&#8217;apr&#232;s Nicolas Sarkozy l&#8217;homme africain n&#8217;est pas entr&#233; dans l&#8217;histoire. Ce n&#8217;est pas une raison pour en faire sortir les &#233;l&#232;ves de terminale S. D&#8217;autant que notre pr&#233;sident aime &#224; convoquer Jaur&#232;s, Blum et Jules Ferry dans ses propres discours, &#224; moins qu&#8217;ils n&#8217;aient &#233;t&#233; que d&#8217;ordre d&#233;coratif. L&#8217;histoire de France, qui semble encore utile [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2010/01/de-la-ncessit-de-lhistoire-de-la-gographie-en-terminal-ou-lapprentissage-dun-esprit-critique-citoyen-humaniste/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Pérennité de la bourse Lavoivier</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2009/05/perennite-de-la-bourse-lavoivier/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2009/05/perennite-de-la-bourse-lavoivier/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 May 2009 20:23:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=88</guid>
		<description><![CDATA[<p>(publiée dans le JO Sénat du 07/05/2009)</p> <p>Dans le cadre de la révision générale des politiques publiques qui s'applique à l'ensemble des administrations françaises et qui fixe pour chacune d'entre elles des objectifs prioritaires, le ministère des affaires étrangères et européennes (MAEE) doit désormais recentrer son action, dans le domaine de la mobilité internationale étudiante, sur les futures élites étrangères désireuses de venir se former dans notre pays. Compte tenu de cette priorité affichée et de contraintes budgétaires accrues, le ministère des affaires étrangères et européennes a dû mettre fin au programme de bourses Lavoisier, à l'exception des allocations prévues pour les étudiants français admis au Collège d'Europe et à l'Institut universitaire européen de Florence, le MAEE étant lié à ces deux établissements par des conventions internationales et étant contributeurs directs à leur budget.</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2009/05/perennite-de-la-bourse-lavoivier/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Erasmus a 20 ans</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2007/12/erasmus-a-20-ans/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2007/12/erasmus-a-20-ans/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 05 Dec 2007 23:14:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=79</guid>
		<description><![CDATA[<p><strong>Depuis mes débuts dans l'enseignement j'ai toujours cru à l'importance des échanges.</strong> Lors de ma première année dans l'enseignement secondaire j'ai organisé un échange par lettres entre mes étudiantes et une école à Vienne, dans l'Isère. Trois ans plus tard, à l'université, j'ai géré un programme <strong>Petra</strong> qui m'a permis d'envoyer cinq étudiants en France et en Allemagne pour 6 mois passés dans chaque pays. J'ai enchainé sur un programme <strong>Tempus</strong> qui  m'a permis d'accueillir trois étudiants arméniens d'Erevan puis cinq étudiants roumains d'Oradea. Tous ont complété avec succès leur mémoire de recherche et ont été reçus à leur retour dans leurs universités.</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2007/12/erasmus-a-20-ans/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ERASMUS MUNDUS</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2007/10/erasmus-mundus/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2007/10/erasmus-mundus/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 17 Oct 2007 10:40:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=37</guid>
		<description><![CDATA[<p><strong>Le programme Erasmus connait un engouement grandissant</strong> pour les étudiants de premier cycle. Il est cependant essentiel de donner aux étudiants le choix de se spécialiser au niveau Mastère et de pouvoir sélectionner l'université la plus à même de leur offrir ce qu'ils recherchent. Pour le première fois, les étudiants sont sollicités pour améliorer le programme d'enseignement supérieur dans un rassemblement.</p> <p><strong>Le 11 octobre,</strong> Ján Figel’, commissaire européen à l'éducation, à la formation, à la culture et à la jeunesse, a accueilli plus de 100 étudiants et anciens étudiants Erasmus Mundus à Bruxelles.</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2007/10/erasmus-mundus/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>UNESCO: Pénurie croissante d&#8217;enseignants qualifiés</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2007/10/unesco-penurie-croissante-d-enseignants-qualifies/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2007/10/unesco-penurie-croissante-d-enseignants-qualifies/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Oct 2007 20:31:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=27</guid>
		<description><![CDATA[<p>La France supprime des postes d'enseignants alors que le monde entier reconnait le rôle essentiel de l'éducation dans la vie de chaque individu. Certains collègues dont les carrières ne vont nulle part en France trouveront peut-être les rapports suivants intéressants. A l'occasion de la Journée mondiale des enseignants, plusieurs agences des Nations Unies soulignent l'importance des enseignants pour la réalisation des Objectifs du Millénaire pour le développement, notamment le deuxième, et s'inquiètent de leur pénurie dans le monde.</p>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2007/10/unesco-penurie-croissante-d-enseignants-qualifies/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Solidaires pour la formation, l’éducation</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2007/09/solidaires-pour-la-formation-leducation/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2007/09/solidaires-pour-la-formation-leducation/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 25 Sep 2007 19:25:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=10</guid>
		<description><![CDATA[ Comme le dit Pierre-Yves Le Borgn’ dans son Rapport fédéral d’activités de 2007 «&#160;Il n’y a d’avenir pour le Parti Socialiste que dans son ouverture à la société, à la jeunesse et à la diversité ». C’est aussi l’avenir de la France. Et pourtant l’Etat ne cesse de se désengager dans tous les domaines [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2007/09/solidaires-pour-la-formation-leducation/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Un pays qui traite mal la recherche naufrage son avenir</title>
		<link>http://www.helene-conway.com/2007/09/un-pays-qui-traite-mal-la-recherche-naufrage-son-avenir/</link>
		<comments>http://www.helene-conway.com/2007/09/un-pays-qui-traite-mal-la-recherche-naufrage-son-avenir/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 15 Sep 2007 19:27:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Hélène</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education/Recherche]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.helene-conway.com/?p=11</guid>
		<description><![CDATA[En 2002, j’étais responsable pour l’Education, la Culture et l’Audiovisuel au sein du Bureau Fédéral. Nous avons soutenu l’action des chercheurs français et signé la pétition nationale. Notre motion a été incluse dans la position du Parti. Malheureusement peu de choses changent en France quand la société de la connaissance se met en place dans [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.helene-conway.com/2007/09/un-pays-qui-traite-mal-la-recherche-naufrage-son-avenir/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

